Rubalcaba fue la persona que más perjudicó nuestro sistema educativo

1.- Rubalcaba, el gran impulsor y defensor de la LOGSE y de la LOE

El pasado viernes 10 de mayo de 2019 murió de un ictus el señor Alfredo Pérez Rubalcaba. Independientemente de todo lo bueno que pueda haber hecho este político en otros sectores, en la enseñanza hay que decir que fue la persona que más daño ha hecho al sistema educativo de nuestro país, es decir a millones de alumnos, profesores y familias. He aquí un breve resumen de lo que hizo:

La reforma del sistema educativo que dio lugar a la LOGSE la inició José María Maravall, que fue ministro de educación en el gobierno de Felipe González desde 1982 a 1988. En 1985 publicó sus ideas en el libro "La reforma de la Enseñanza "publicado en la Editorial Laia de Barcelona. En aquella época Alfredo Pérez Rubalcaba, con treinta y pocos años, ya asumía cargos importantes en el PSOE relacionados con la educación. Los cambios propuestos por Maravall y los resultados de las primeras experiencias de su aplicación provocaron que prácticamente todo el profesorado de Secundaria participaran en manifestaciones de protesta por las calles y encierros en los institutos. Seguramente esto influyó en el cese prematuro del ministro Maravall. Pero no se consiguió nada más, su ley, la LOGSE, fue aprobada en 1990, siendo ministro su sucesor, el señor Javier Solana, que fue ministro de educación desde 1988 a 1992.

Fue Javier Solana quien llamó a Alfredo Pérez Rubalcaba Secretario de Estado de Educación. Cuando Solana en 1992 fue nombrado ministro de Asuntos Exteriores, el señor Alfredo Pérez Rubalcaba pasó a ser ministro de Educación. En resumen, que el señor Pérez Rubalcaba es la persona que, con poder de gobierno y tiempo dedicado, más ha influido en el establecimiento de este sistema educativo, que ha llevado a nuestro país a estar en la cola de los países occidentales. Por ejemplo:

En el informe PISA 2009, en el que participaron 65 países, España ocupó el puesto 33 en comprensión lectora, el 34 en matemáticas y 36 en conocimientos científicos. Muy por debajo de lo esperable cuando España era la duodécima potencia económica mundial (PIB).

En el informe PISA 2015, el último de los que tenemos datos, entre los países que están cerca del término medio, hay que decir que España por primera vez ha llegado justo al nivel medio de la OCDE en comprensión lectora, en ciencias, pero no en matemáticas. Es pues un aprobado justito. En 15 años de pruebas PISA sólo hemos mejorado cinco puntos, de los 487 puntos en el año 2000 a los 492 puntos del año 2015, muy poca mejora si se piensa que hasta ahora siempre habíamos quedado por debajo del nivel marcado por la OCDE . Si además se tiene en cuenta que España tiene el doble de fracaso escolar que la media europea, y que tenemos un 20% de jóvenes entre 18 y 24 años que ni trabajan ni estudian, es evidente que el modelo educativo de la LOGSE y de la LOE, el único hemos tenido desde 1990, es un auténtico fracaso.

Los otros grandes perjudicados por el sistema educativo de Rubalcaba han sido los docentes. Por ejemplo:

a) Cuando existía la EGB, el BUP y el COU, los maestros de Primaria tenían alumnos hasta los 14 años. Todos los docentes sabemos que para los 12 y 13 años es más adecuado tener unos pocos maestros generalistas, que muchos profesores de Secundaria especialistas.

b) Antes de la LOGSE todos los pueblos tenían un centro escolar hasta los 14 años y esto ahorraba mucho dinero en pagar transportes escolares y comedores.

c) Los profesores de Secundaria sólo impartían clases de su especialidad, eran los responsables últimos de la calificación de sus alumnos y no como ahora, podían aplicar medidas correctoras a sus alumnos sin necesidad de pedir permiso al Jefe de Estudios, la sociedad los reconocía estas dos capacidades y, por tanto, tenían prestigio social.

d) Prácticamente no había bajas por depresión ni por estrés y nadie se quería jubilar antes de los 65 años.

e) En ese sistema sólo fallaba la FP porque a ella también se obligaba a ir a los que no querían estudiar, es decir los que simplemente querían prepararse para encontrar trabajo. En lugar de establecer esta tercera vía, el señor Alfredo Pérez Rubalcaba desmontó todo lo que ya funcionaba y mezcló la EGB con el BUP y con la FP, retrasó la edad para acceder a la FP y como no funcionaba estableció la promoción automática de curso dentro del ciclo. Un auténtico desastre.

El señor Rubalcaba siempre estuvo en contra de establecer itinerarios en la ESO y cuando así lo decidió el PP en la LOCE, enseguida dijo que esto era segregar a los alumnos y que él estaba en contra. En esto contó, como de costumbre, con el apoyo de los sindicatos CCOO, UGT y USTEC y de la CEAPA. En 2010, cuando el ministro Gabilondo estableció una tímida diversidad de vías en 4º de ESO, no contó con su apoyo. No es pues extraño que el ministro Gabilondo declarara que él no participaría en el equipo del señor Rubalcaba, aunque esto le perjudicaba personalmente. Y es que el señor Alfredo Pérez Rubalcaba estaba encantado con su sistema educativo y no quería que nadie lo modificara.

Otra de las obsesiones de Rubalcaba fue acabar con la enseñanza de la religión, me refiero a una materia sobre las características de las principales religiones. El resultado ha sido que muchos ciudadanos ya no saben casi nada del cristianismo, del islamismo, del judaismo y del budismo, debido a lo cual tienen dificultades para entender muchas cosas de nuestra cultura, tradiciones, obras de arte y muchas de las cosas que estan sucediendo en el mundo.

Para ganarse el apoyo de los políticos nacionalistas, vascos y catalanes a su modelo educativo, Rubalcaba permitió que no hubiera ningún control por parte del Ministerior de lo que se enseña en la enseñanza obligatoria y que en cada Comunidad Autónoma se hiciera la prueba de acceso a la Universidad que cada una quisiera. Así, poco a poco, se fueron consolidando diecisiete sistemas educativos diferentes y, lamentablemente, que en algunas Comunidades Autónomas se adoctrinara a los alumnos en los objetivos políticos de los respectivos gobernantes autonómicos. Peor imposible.

2.- Rubalcaba fue quien suprimió el Cuerpo de Catedráticos

El 31 de julio de 2003 el señor Javier Paniagua, catedrático de Enseñanza Media y diputado socialista en las Cortes Generales desde el año 1986 al año 2000, publicó un interesante artículo en el diario "Las Provincias" donde comenta que fue el señor Alfredo Pérez Rubalcaba quien lo obligó, contra su voluntad, a defender la abolición del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Media. Posteriormente Javier Paniagua fue profesor de Historia Social y del Pensamiento Político en la UNED y rector del Centro «Francisco Tomás y Valiente Alzira-Valencia», en dicha Universidad.

Acceso a una fotografía del artículo de Paniagua //// Acceso al artículo de Paniagua en formato PDF


En diciembre de 2003 Jesús Fernández Orrico, catedrático de Filosofía en Valencia, publicó un artículo en base al artículo anterior comentando lo que sufrieron todos los Catedráticos de Bachillerato, especialmente los que eran simpatizantes o militantes del PSOE. En él se dice que: "el inductor del exterminio del Cuerpo de Catedráticos fue D. Alfredo Pérez Rubalcaba, y no por razones de Estado, ni de mejora de la enseñanza, ni siquiera por motivos políticos o ideológicos , sino por personales enfrentamientos intestinos entre algunos miembros del Partido Socialista. Cuando en el ejercicio de la acción política, se utiliza el poder político recibido de los ciudadanos para usarlo arbitrariamente contra ellos, por motivos personales o intereses inconfesables, es que se ha perdido todo impulso ético por más que se intente cohonestar la vileza de las actuaciones detrás de la mampara del interés social. Políticos así no interesan; son impropios y perjudiciales para todo sistema democrático. ".

Acceso al contenido del artículo de Orrico en formato PDF

Desconocemos cuáles fueron las personas enfrentadas, pero recordamos perfectamente que los sindicatos CCOO, UGT y USTEC estuvieron de acuerdo con la supresión del Cuerpo de Catedráticos y que pusieron en marcha una gran campaña a favor del "cuerpo único de docentes". Fue una campaña tan fuerte que en aquellos momentos el ser catedrático se convirtió en un mérito vergonzoso que era mejor ocultar.

Cuando en 2004 el PSOE volvió a ganar las elecciones se volvió a plantear una nueva supresión del Cuerpo de Catedráticos de Secundaria que había restablecido el PP en la LOCE, pero no lo hicieron porque eliminar una posibilidad de promoción profesional era difícil justificar en aquellos momentos. Con el nuevo Gobierno del PSOE, que se considera en deuda con el señor Rubalcaba, hay que esperar cuatro años más de su nefasto sistema educativo, un todavía menor peso del Ministerio de Educación y no hay que descartar una nueva supresión del Cuerpo de Catedráticos.

14 de mayo de 2019

Antonio Jimeno
Presidente del Sindicato de profesores AMES

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